2 заметки с тегом

обучение детей

Творческие мастер-классы для детей

Многое родители уже с самого раннего детства отдают ребенка во всевозможные кружки, спортивные секции, на творческие занятия и т. д. Порой это занимает достаточно много времени, прежде чем ребёнок поймет: интересен ли ему данный вид деятельности или это совсем не то, чем он хотел бы заниматься.

Что касается творческих занятий, сейчас есть возможность пробных уроков и мастер-классов, причем как длительных (до недели), так и одно-двухдневных. Не все дети с первого дня могут чем-то загореться, здесь важно отталкиваться от темперамента ребёнка и наблюдать, как обычно он приходит к новым видам деятельности: сразу или постепенно. В любом случае, уже по первым занятиям можно увидеть какие-то результаты: помимо личной заинтересованности, это, например, творческие способности и потенциал.

Если у вас нет времени и возможности водить ребёнка по разным кружкам долгое время, то есть вариант — короткие мастер-классы, которые покажут, стоит ли в дальнейшем начинать посещать данные творческие занятия с детьми или обратить внимание на что-то другое.

Где же найти эти мастер-классы? Во-первых, стоит понимать, что творческих занятий великое множество, тут и обучение детей технике рисования, вязание, шитьё, конструирование, создание поделок и различных композиций из разных материалов, включая природные, лепка, бисероплетение и многое другое. Вне зависимости от того, что вы выберете, это поможет развить мелкую моторику, активизировать творческий процесс и даст эмоциональный подъем от осознания того, что ребёнок сделал это сам!

Творческие мастер-классы бывают как бесплатные, так и платные. Они проходят, как на территории учебного заведения, студии или Школы, так и на разных выездных площадках: фестивалях, конкурсах, выставках и т. д. Если говорить о последнем, то они обычно бесплатные, особенно во время фестивалей на открытом воздухе в парках или детских магазинах, как например «Мастер-класс по рисованию в технике пастель» в Детском мире, который проводил наш преподаватель. «Затащить» ребёнка на такие мастер-классы легко: во время обычной субботней прогулки по парку или посещения магазина игрушек. Обычно дети с радостью присоединяются к подобным видам активности, учитывая, что результаты своей работы, как правило, забирают с собой. Если же вы точно знаете, чем хотите заниматься, но важно правильно выбрать место — вам прямая дорога на пробные уроки, которые часто устраивают либо на Дне Открытых дверей, либо на вашем первом занятии в группе.

Обратим особое внимание на рисование и создание пространственных и плоскостных композиций. По опыту Детской студии дизайна, бОльшая часть детей, которые выбирают данное направление, относятся уже к младшему и среднему школьному возрасту — от 7 до 14 лет. Это говорит о том, что самостоятельное осознанное желание чем-то заниматься, пробовать, узнавать чаще всего приходиться на данный период жизни детей, главное — быть внимательным к их потребностям и увлечениям.

Выбор сейчас огромен и возможностей много! Ваша задача, как родителя, найти то, что зажжёт искру внутри именно вашего ребёнка. Удачи.

30 января   обучение детей

Виды детской художественной деятельности

Каждый родитель хочет своему ребёнку только лучшего, и порой, в его стремлении дать это «лучшее», он чуть ли не с младшего возраста начинает загружать ребёнка всевозможными занятиями, и это помимо обязательных уроков. В ход идёт музыка, спорт, рисование, танцы, шитьё и многое другое, исходя из фантазии взрослого.

Развитие, безусловно, важно и нужно, вопрос — на что именно сделать упор именно вам? В этой статье мы поговорим именно о художественной деятельности: зачем она нужна, каким детям она нужна, а каким необходима, с чего начать, какой вид выбрать и т. д.

Общей чертой всех видов деятельности, которые направлены на художественное воспитание, является формирование любви к прекрасному, художественного вкуса, способности понимать и чувствовать любое искусство, наслаждаться им. При правильной подготовке, этими качества может обладать абсолютно каждый ребёнок (в большей или меньшей степени), вне зависимости от заложенных в нём творческих способностей, например к рисованию.

Поэтому большим заблуждением является утверждение: «У моего ребёнка нет творческих способностей, и делать нам в этой изобразительной студии нечего». Как раз наоборот — вам туда надо! Часто дети просто зажаты, в силу своего характера или после негативных комментариев взрослых на одну-две их «картины» (особенно в раннем детстве, когда мы все далеко не художники), поэтому ему нужно раскрепоститься и даже, возможно, раскрыть свой талант, который есть, но дремлет. Таких детей немало, вы не первые! Ну а если вы чувствуете тягу своего ребёнка к искусству, рисованию, созданию чего-то красивого — просто бегите на творческие занятия и как можно раньше.

Художественное видение и чувство мы воспитываем обычно через два аспекта: созерцательный — музеи, выставки, картинные галереи, разговоры об искусстве, и прикладной, т. е. побуждение ребёнка к самостоятельной художественно-творческой деятельности: раскрашивание, рисование, лепка, создание коллажей на различные темы, абстрактных композиций и др.
Сейчас поговорим о втором аспекте.

Рисование. Практически все дети рисуют, так они стараются придать своим мыслям какую-то форму, выразить их, особенно если не могут сделать это другими способами. Обычно в таких рисунках сочетаются и правда и фантастический вымысел, это один из их способов познания мира. Для молчаливых и зажатых деток метод может использоваться в качестве терапии, которая поможет открыться. Лучше это делать под присмотром профессиональных педагогов или психологов. Активному ребёнку рисование поможет немного успокоиться и научиться перемещать своё внимание, концентрировать его, а также проектировать часть своей неуёмной энергии на лист. Ну а если ребёнок любит рисовать и делает это хорошо — вам прямая дорога в творческую школу.

Дизайн (аппликации, лепка, композиция, работа с природными материалами). Назовём все способы создания пространственных композиций именно так, т. к. освоение пространства, форм предметов, сочетания цветов, соотношения частей чего-либо, их величины, выстраивание логики и композиции, по сути, это всё элементы дизайна, которые изучают взрослые, только уже на другом уровне. Все это помогает детям узнать пространство, в котором им предстоит жить, фактически прощупать его руками (ритм, форму, цвет, фактуру). К тому же само «творение», создание чего-либо нового заряжает ребёнка невероятным энтузиазмом и верой в свои способности!

В воспитании любви к прекрасному могут помочь и другие виды деятельности: музыкальная (игра на музыкальных инструментах, пение, танцы под музыку), художественно-речевая (чтение сказок, сочинение стихов), театрализованная (разыгрывание по ролям известных сказок и басен, сочинение инсценировок) и др.

Несмотря на тот вид деятельности, что вы выберите, важно погрузить ребёнка в него как можно глубже, не навязывать своих установок, не критиковать, лишь бережно подталкивать к раскрытию его индивидуальности и внутреннего мира. И, конечно, желательно не «грузить» ваше маленькое чудо всем сразу: ему требуется время не то, чтобы освоить данный вид деятельности, ему требуется время, чтобы освоить этот Мир, и каждый способ освоения очень ценен и требует его отдельного сфокусированного внимания.
_______________________________________
В Детской Студии Дизайна мы очень бережно относимся к каждому маленькому творцу, поэтому наши дети всегда с радостью бегут к нам, творят, по-настоящему дружат и не хотят расставаться по окончании. Будем рады видеть и вас :)

2017   обучение детей